Article publi\u00e9 le 22 Juin 2017<\/p>\n\n\n\n
\u00ab\u00a0A l’occasion d’une conf\u00e9rence organis\u00e9e \u00e0 l\u2019initiative d’une personne, M\u00e9lody R. et des associations de parents H\u00e9mipar\u00e9sie et Envoludia<\/a>, j’ai eu la chance – avec un grand nombre de coll\u00e8gues-, le 20 juin 2017, d’entendre Anat Baniel, \u00e0 Paris. L’efficacit\u00e9 de la M\u00e9thode Feldenkrais qu’elle applique surtout dans l’accompagnement d’enfants pr\u00e9sentant des besoins sp\u00e9cifiques \u00e9tait au centre de son propos et a permis de rappeler \u00e0 quel point chaque individu \u00e9tait dot\u00e9 de capacit\u00e9 d’apprentissage et de r\u00e9cup\u00e9ration pourvu qu’on s’y prenne avec lui selon certains fondamentaux et avec intelligence, c’est-\u00e0-dire aussi dans une interaction unique avec chacun de ceux qu’on nous propose d’accompagner.<\/p>\n\n\n\n En \u00e9coutant Anat Baniel, j’ai retrouv\u00e9, admirablement \u00e9voqu\u00e9 et illustr\u00e9, ce que j’ai appris lors de mon parcours en Feldenkrais*. Anat Baniel a incontestablement ajout\u00e9 cet ingr\u00e9dient aux \u00ab fondamentaux \u00bb de la M\u00e9thode qu’elle nomme les \u00ab essentiels \u00bb (et o\u00f9 figurent des conditions, des modalit\u00e9s et des principes), car, \u00e0 visionner et \u00e9tudier Mosh\u00e9 Feldenkrais dans les enregistrements d’archives, \u00e0 le lire et \u00e0 le voir aussi, il \u00e9tait plut\u00f4t m\u00fb par une \u00ab ardente patience \u00bb qui pouvait prendre la forme d’un agacement ou d’une irritation mais \u00e0 la mesure peut-\u00eatre parfois du potentiel qu’il reconnaissait \u00e0 la personne ou aux personnes qui faisaient l’objet de son courroux. Mais le plus souvent il donnait \u00e0 celui avec lequel il interagissait une formidable confiance, avec beaucoup de tendresse et d’humour. Et, comme un chercheur, il \u00e9tait passionn\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Sans ignorer cette diff\u00e9rence sur l’enthousiasme – moteur qu’\u00e0 ma connaissance Feldenkrais n’a jamais th\u00e9matis\u00e9-, nous devons remercier Anat Baniel de r\u00e9ussir \u00e0 faire reconna\u00eetre l’efficacit\u00e9, la port\u00e9e, et la r\u00e9volution dans l’approche des p\u00e9dagogies visant \u00e0 l’habilitation et \u00e0 l’am\u00e9lioration dans les champs du d\u00e9veloppement, de l’action, de l’interaction d’une personne quelle que soit son actualit\u00e9 ; la M\u00e9thode ayant pour th\u00e8se les formidables ressources neuroplastiques dont chaque individu est porteur. Anat Baniel fait ainsi la lumi\u00e8re sur les nombreux praticiens en France capables d’accompagner pourvu qu’ils soient suffisamment chercheurs, les nombreux parents d\u00e9sireux de tenter l’aventure Feldenkrais pour leur enfant ou pour eux-m\u00eames.<\/p>\n\n\n\n La M\u00e9thode Feldenkrais se d\u00e9ploie telle une recherche fondamentale avec l’humain -et l’unicit\u00e9 de chacun de ses repr\u00e9sentants- pour champ d’application, d’\u00e9tude et de questionnement.<\/p>\n\n\n\n Le projet de l’enseignement ou de l’accompagnement par la M\u00e9thode Feldenkrais est de favoriser, de stimuler, de restaurer, avec pour outils le mouvement (entre autre), les capacit\u00e9s d’apprentissage sur un mode ludique, \u00e0 tout \u00e2ge (des plus petits aux plus anciens) et quelle que soit l’actualit\u00e9 des int\u00e9ress\u00e9s. Nous pouvons avoir ainsi affaire \u00e0 des personnes aux besoins tr\u00e8s divers : ceux d\u00e9j\u00e0 \u00e9voqu\u00e9s mais aussi des personnes en arr\u00eat de travail pour cause d’accident ou de \u00ab burn out \u00bb, des enfants diagnostiqu\u00e9s TDHA et leurs parents, des centres de recherche, pour \u00e9tudier notamment les moyens de rem\u00e9diation de diff\u00e9rents dysfonctionnements humains. La MF, activit\u00e9 d’enseignement et de recherche originale est du coup plus proche d’une p\u00e9dagogie ou d’une formation, d’un accompagnement pour une r\u00e9vision et l’approfondissement des connaissances fondamentales, pour une r\u00e9inscription et une r\u00e9organisation des capacit\u00e9s, que d’une pratique corporelle ou psycho-corporelle. Et m\u00eame pratiqu\u00e9e au titre d’activit\u00e9 corporelle r\u00e9guli\u00e8re, de nombreuses personnes y trouvent un immense b\u00e9n\u00e9fice dans leur quotidien.<\/p>\n\n\n\n
Une importante diff\u00e9rence me semble cependant \u00e0 souligner entre M. Feldenkrais – son invention, la transmission de sa M\u00e9thode, ses champs d’application possibles avec la stimulation de la neuroplasticit\u00e9 et la r\u00e9organisation fonctionnellement envisag\u00e9e par lui- et le propos d’Anat Baniel : c’est le statut de l’enthousiasme.<\/p>\n\n\n\n